La educación segun Doris Lessing

Idealmente, lo que debería decirse y repetirse a todo niño a través de su vida estudiantil, es algo así: “Están siendo indoctrinados. Todavía no hemos encontrado un sistema educativo que no sea de indoctrinación. Lo sentimos mucho, pero es lo mejor que podemos hacer. Lo que aquí se les está enseñando es una amalgama de los prejuicios en curso y las selecciones de esta cultura en particular. La más ligera ojeada a la historia les hará ver lo transitorios que pueden ser. Los educan personas que han sido capaces de habituarse a un régimen de pensamiento ya formulado por sus predecesores. Se trata de un sistema de autoperpetuación. A aquellos de ustedes que sean más fuertes e individualistas que los otros, los animaremos para que se vayan y encuentren medios de educación por sí mismos, educando su propio juicio. Los que se queden deben recordar, siempre y constantemente, que están siendo modelados y ajustados para encajar en las necesidades particulares y estrechas de esta sociedad concreta. ”

— Doris Lessing
Kermanshah, 1919-2013


Minibio: Doris Lessing fue una escritora que se formó de manera autodidacta ya que que abandonó el sistema formal de educación a los 13 años y tocó con sinceridad temas y géneros diversos que van del Feminismo a la Ciencia ficción. Obtuvo el Nobel de Literatura en 2007 y el Príncipe de Asturias en 2001, entre otros premios. Militante en grupos de izquierdas, rechazó ser tildada de feminista. Su obra más famosa es El cuaderno dorado, de marcado cariz autobiográfico.

Les dejo además un link a la última entrevista de Doris Lessing, publicada en Grupo Li Po.


Sqool.me Life.Schooling es la parte pública de un proyecto familiar de desescolarización y autoconciencia. Se agradece la difusión de sus contenidos y la participación en debates sanos escribiendo en los comentarios.

One Reply to “La educación segun Doris Lessing”

  1. Creo que esta cita nos lleva a reflexionar lo siguiente: nuestra desescolarización es NO adoctrinadora? Porque el adoctrinamiento, no se ejecuta sólo en las formas de la educación, sino también en sus contenidos. Si desestimamos la importancia de quiénes están escribiendo los contenidos de aquello que usan nuestros niños para aprender, entonces corremos el riesgo de adoctrinarlos en la supuesta tranquilidad de nuestros propios hogares. Habremos perdido una oportunidad única de criar niños con pensamiento realmente libre.

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